Redefinir Transnets – Borrador/2

La redefinición de Transnets a la que os invité a participar en un post anterior avanza. He recibido algunos mails, algunos tweets y acabo de lanzar la conversación en el grupo Transnets de Facebook.

De vuestros comentarios me he quedado (en mi respuesta) con que vosotros (los que os habéis manifestado) desearíais que "privilegiara los usos de una forma crítica, que siguiera las tendencias de fondo (ojo con confundir invención con innovación, por ejemplo) y que me interrogara constantemente por la cuestión de 'quién se apropia qué' en esta tensión esencial entre los usuarios que tienen en sus manos poderosas herramientas —a las que no siempre sacan todo el partido— y los poderosos —que se esfuerzan por apropiarse de un espacio que podría poner en tela de juicio... su poder—.

En tres palabras: usos, apuestas y apropiaciones".

He aquí lo que me interesa: enseguida haremos la selección.

• Los usos. Prestar más atención a la forma en que la gente se vale de las tecnologías digitales que a los productos lanzados al mercado. Por ejemplo: la prohibición de las redes sociales en más de la mitad de las empresas estadounidenses, la consulta para determinar en qué salas de cine se va a proyectar una película y el hecho de que los usuarios prefieran realizar sus operaciones bancarias en línea.
• Las herramientas. Elegir de entre todas las que se han puesto a nuestro alcance aquellas que refuerzan nuestro poder, nuestra autonomía, nuestra capacidad de colaborar, de participar, de actuar con otros. Por ejemplo: The Brain, Evernote y los mapas conceptuales.
• Las apuestas. Destacar, entre las tendencias de fondo, aquellas donde se disciernen las implicaciones sociales y los puntos de bifurcación sobre los que podemos actuar. Por ejemplo: la neutralidad de la red, la defensa de la nuestra privacidad en la era de la información y la capacidad de actuar en concierto, pero sin organización, con gente a la que no conocemos.

Todo esto desemboca en una panoplia de alfabetizaciones (comprender y saber utilizar) que harán de nosotros 'webactores' más eficaces y participantes más abiertos. Abarcan los medios, los nuevos medios, los ordenadores, la web y las redes sociales, por mencionar sólo los ejemplos más evidentes.

Este tipo de categorización se impone cuando se parte de aquello que es preciso saber. Partiendo de lo que nos hace falta encontraremos aquello que nos puede servir a dos niveles: personal y social.

De manera que me propongo centrarme en lo que refuerza nuestro margen de maniobra personal y social siguiendo los usos, las herramientas y las apuestas a cada nivel.

¿Os inspira ideas? ¿Qué otros ejemplos sugerís?

((Ahora habrá que dar con un nuevo subtítulo...))

[Foto en Flickr de Detler Schobert]