Explicaciones confusas

Iba a intentarlo, pero lo dejo. Demasiado difícil para mí. Puse las mejores intenciones. A las 10 de la noche me senté delante de la televisión, que, la verdad, ya era hora de que pusieran un programa educativo en hora de audiencia fuerte. Dejé a mano el cuaderno y el boli, porque a veces hay que apuntar. Y me concentré al máximo.

S. Barrenechea (EFE)

No hay mus.

Hasta lo de tener juego, bien. Eso se entiende. Pero luego resultó que en vez de juego, podía tener punto. ¿Qué punto? Entonces uno de los señores que estaban con la profesora Aguirre le preguntó si envidaría a la grande, y la profesora respondió que a lo mejor era un órdago. Y ya me confundí mucho cuando otro señor comentó lo de llegar a siete y medio, o pasarse, o quedarse corto. O cuando noté que otro, que se creía que no le enfocaba la cámara, dijo entre dientes "solomillo, solomillo".

Creo que ese '59 segundos' fue un programa muy malo. No aclararon nada de lo que me interesaba, y, encima, iban cortando las explicaciones de la profesora con preguntas sobre Rajoy y las elecciones, que no sé qué tiene que ver con ese juego.

Si hacen un programa sobre mus, que lo hagan bien, con gráficos y cosas. Yo quería aficionarme a ese juego de cartas tan popular aquí, y han conseguido lo contrario: que le pille manía antes de aprender. Lo dicho: esto del mus me parece demasiado complicado.