El PP defenderá la igualdad de derechos de los padres que elijan cualquier lengua

Vitoria.-  El portavoz del PP en el Parlamento Vasco, Leopoldo Barreda, ha anunciado hoy que su partido va a defender "la igualdad de derechos" de los padres que elijan el castellano como lengua de educación de sus hijos que los que elijan el euskera.

Barreda, en declaraciones a Efe, ha expresado hoy la oposición de su partido a que se reforme el modelo educativo "A", en castellano con el euskera como asignatura, "sólo en función de la euskaldunización" de los alumnos.

Se ha referido al anuncio que ha realizado la consejera de Educación, Isabel Celaá, de reformar este modelo para introducir asignaturas en euskera.

Ha dicho que su partido va a defender la "igualdad de derechos en el acceso a la educación, que lo que sea posible en euskera sea posible en castellano, y el respeto a la libertad de elección de los padres".

A juicio del PP, el tratamiento de las lenguas debe ser "idéntico, en el sentido de que los derechos de quienes elijan como lengua vehicular el euskera deben ser los mismos que los de los que elijan el castellano".

"No es posible que quien elija estudiar en euskera estudie el cien por ciento en euskera, con el castellano y el inglés como asignaturas, y quien elija estudiar en castellano no tenga garantizado ese mismo derecho", ha insistido.

Barreda ha aclarado que este anuncio de reforma de la consejera "no supone un incumplimiento del acuerdo de bases firmado por su partido y el PSE-EE, aunque ha matizado que "avanzar por esa línea sin decir de qué estamos hablando sí puede conducir a la desnaturalización del modelo 'A'".

Tras advertir de que "no se puede dejar en manos de los centros convertir el modelo 'A' en un modelo 'B'", Barreda ha dicho que el PP no se va a oponer "a cualquier propuesta" de reforma, porque no es lo mismo aumentar las horas de euskera o realizar actividades extraescolares, que impartir en lengua vasca Conocimiento del Medio.

También ha apuntado la posibilidad de que los centros opten por proponer asignaturas optativas en las dos lenguas oficiales.